Tartalom

• Tartalom: Különbség a szeminárium és az előadás között
• Összehasonlító táblázat
• Mi az a szeminárium?
• Mi az előadás?
• legfontosabb különbségek

A kétféle akadémiai megbeszélés, nevezetesen a szeminárium és az előadás között a fő különbség az, hogy a szeminárium interaktívabb és informálisabb az előadáshoz képest.

Tartalom: Különbség a szeminárium és az előadás között

• Összehasonlító táblázat
• Mi az a szeminárium?
• Mi az előadás?
• legfontosabb különbségek

Összehasonlító táblázat

bázis	Szeminárium	Előadás
Meghatározás	A szeminárium informális és interaktív beszélgetésmód	Az előadás az ötletek szóbeli bemutatása vagy az előadó tudása egy adott ötletről
A hallgatók száma	Összehasonlítva kevesebbel	Összehasonlítva több
tartam	Általában húsz perc-egy óra	Fél órától több mint egy óráig
Megközelítés	Szakmai és gyakorlati megközelítés	Elméleti megközelítés
Kommunikációs szint	Kétirányú	Egyirányú
Papírok és jegyzetek készítése	Több	Kevésbé
Vita szintje	Több	Kevésbé

Mi az a szeminárium?

A szeminárium egy olyan típusú oktatási oktatás, amelyet bármilyen szakmai vagy kereskedelmi szervezet kínál, vagy bármely akadémiai intézet maga határoz meg. A program azzal a céllal szerveződik, hogy a szakembereket vagy a hallgatókat ismétlődő megbeszélésekre hozza össze, és egy adott témára összpontosítson, vagy egy tárgy különböző aspektusait megvitassa. Ami a szemináriumot különbözi az előadástól, bemutatóitól, demo üléstől vagy bármilyen más tanulási módszertől, az az, hogy a szemináriumon minden résztvevő részt vesz a folyamatban lévő vitában.

Az átfogó folyamat egy folyamatban lévő Szókratikus párbeszéd rendszer révén, a szemináriumi oktató vagy vezető útján, vagy a kutatás hivatalos bemutatásával valósul meg. Összességében ez egy olyan hely, ahol kijelölt kérdések vagy olvasmányok, vagy megvitatott kérdések felmerülnek viták és megbeszélések tartására. Ez azonban nem a végzettségi folyamat része, továbbra is kapcsolódik a hallgató főbb tanulmányi programjához. Ezek kapcsolódhatnak mind az akadémiai programhoz, mind a szakmai kurzusokhoz. Egy tudományos vita során a vizsgák, a szakdolgozatok és számos más feladat körül forog. A szeminárium általános célja az, hogy a hallgató megismerje a gyakorlati és szakmai ismereteket, és képessé tegye őket a gyakorlati problémákra való interakcióra. A szeminárium résztvevői és időtartama kisebb, mint az előadásé.

Mi az előadás?

Az előadás az előadó ötleteinek vagy ismereteinek szóbeli bemutatása egy adott ötletről az előadás résztvevőinek, általában a hallgatóknak. Ez a tudományos képzés egyik formája, ahol a hallgatók az előadó előadásait veszik igénybe. Ez minden fokozat megszerzésének kötelező része. Az előadás általános célja az, hogy továbbadja az információkat vagy megtanítsa a résztvevőket egy adott témáról, például egyetemi vagy egyetemi oktatók tanítják az osztályt egy adott témában. Az előadó általában bemutatja a tárgyalt tárgyak vagy témák történetét, hátterét és egyéb kritikus információkat.

A kutatók többsége miniszter, politikus és üzletember beszédét is előadta. Az előadás az osztály előtt áll, általában egy fehér vagy tábla előtt, és az előadó tartalmához kapcsolódó információkat szolgáltatja. A mai tanulmányi módban ezeket kritizálják, hogy csak az elméleti megközelítésre összpontosítanak. Ugyanezen okokból a mai egyetemek többsége az általuk kínált kurzusok nagy része inkább a gyakorlati alternatív oktatási módszerekre összpontosít. Arra is bírálják, hogy ez az egyirányú kommunikációs módszer, amely nem jár jelentős közönség részvétellel és a passzív tanulásra összpontosít.

legfontosabb különbségek

1. Az előadás résztvevői nagyobbak, mint a szeminárium résztvevői.
2. Az előadás hosszú, mint a rövid időtartamú szeminárium.
3. A szeminárium interaktívabb az előadáshoz képest.
4. Az előadás kétirányú kommunikációt foglal magában, de a szeminárium gyakran egyirányú irányt foglal magában, ahol a beszélő címe és a hallgatóság hallgat.
5. Az előadás minden tanulmányi program elsődleges eleme, de a szeminárium választható.
6. Az előadást főként a főiskolai vagy egyetemi hallgatóknak tartják, de a szeminárium bármely hallgató számára elérhető.
7. A hallgatók az előadás résztvevői, míg a szeminárium résztvevői professzionális és nem szakemberek is lehetnek.
8. Az előadóban a résztvevők tollat ​​és papírokat tartanak magukkal, hogy jegyzeteket készítsenek, de a szemináriumon ez nem kötelező.
9. Az előadás formális megbeszélést foglal magában, míg a szeminárium többnyire informális, de formális megbeszélést foglal magában.
10. Az előadás célja az információ bemutatásának és elemzésének hangsúlyozása, míg a szemináriumok a beszélgetés és az interakció hangsúlyozására irányulnak.
11. Az előadás jobb módszert kínál az információk feltárására és megértésére, míg a szeminárium célja, hogy lehetővé tegye a résztvevők készségeik és tudásuk fejlesztését.
12. Az előadáson tanár vagy tanár vezette az osztályt, de a szeminárium esetében a résztvevőket vezeti.
13. Az előadás mind az olvasást, mind a hallgatást magában foglalja, míg a szeminárium inkább a hallgatásra összpontosít, és az olvasási területen azt kívánja megvitatni.
14. Az előadást gyakran egyetemeken, főiskolákon vagy más szakmai helyiségekben tartják, míg a szemináriumokat kereskedelmi helyiségekben, például konferenciatermekben, szállodákban stb.
15. Az előadást az egyetem vagy más oktatási szerv szervezi, de a magánképzés-beszerzők szemináriumot tartanak.
16. Az előadás során az oktató bemutatja az adott témához kapcsolódó anyag anyagokat, míg a szeminárium nyitottabb módon foglalja magában az előadást és az oktatást.
17. A rendes akadémiai programban az előadás kötelező része a diploma megszerzéséhez, de a szeminárium választható.
18. Az előadás elméleti megközelítést alkalmaz, míg a szeminárium szakmai és gyakorlati megközelítést alkalmaz.
19. Az előadás egyetlen gondolatra vagy tárgyra összpontosít, de a szemináriumon további ötletek és gondolatok kerülnek megvitatásra.
20. Az előadásban az előadók ötleteit és véleményét demonstrációs és előadási formában mutatják be. A szemináriumon azonban ezeket interaktív eszközök, vizuális anyagok és prezentációk formájában mutatják be.
21. Az előadás mind az alsó, mind a felső osztály számára lehetséges, de a szemináriumot mindig a legmagasabb osztályok és a szakemberek tartják.