Különbség a felügyelt és a felügyelet nélküli tanulás között
Tartalom
- Összehasonlító táblázat
- A felügyelt tanulás meghatározása
- A nem felügyelt tanulás meghatározása
- Következtetés
A felügyelt és a felügyelet nélküli tanulás azok a gépi tanulási paradigmák, amelyeket a feladatok osztályának megoldására használnak a tapasztalatok és a teljesítmény mérése alapján. A felügyelt és a felügyelet nélküli tanulás elsősorban abban különbözik egymástól, hogy a felügyelt tanulás magában foglalja a bemenetek és az alapvető outputok feltérképezését. Éppen ellenkezőleg, a felügyelet nélküli tanulás nem az a célja, hogy outputot hozzon létre az adott bemenet válaszában, hanem az adatok mintáit fedezi fel.
Ezeket a felügyelt és felügyelet nélküli tanulási technikákat különféle alkalmazásokban hajtják végre, például a mesterséges ideghálózatokban, amely egy nagyszámú, egymással nagymértékben összekapcsolt feldolgozási elemet tartalmazó adatfeldolgozó rendszer.
-
- Összehasonlító táblázat
- Meghatározás
- Főbb különbségek
- Következtetés
Összehasonlító táblázat
Az összehasonlítás alapja | Felügyelt tanulás | Nem felügyelt tanulás |
---|---|---|
Alapvető | Címkézett adatokkal foglalkozik. | A nem címkézett adatokat kezeli. |
Számítási bonyolultság | Magas | Alacsony |
Analyzation | Offline | Valós idő |
Pontosság | Pontos eredményt ad | Közepes eredményt hoz |
Sub-domain | Besorolás és regresszió | Klaszterezés és társulási szabályok bányászata |
A felügyelt tanulás meghatározása
Felügyelt tanulás A módszer magában foglalja a rendszer vagy a gép képzését, ahol a képzési készleteket és a célmintát (kimeneti mintázat) együtt a rendszer biztosítja egy feladat végrehajtásához. Általában felügyeleti eszközök a feladatok, a projekt és a tevékenység végrehajtásának megfigyelésére és irányítására. De hol valósítható meg a tanulás? Elsősorban a gépi tanulás regressziós és klaszter- és neurális hálózatokban valósul meg.
Nos, hogyan képezzük ki a modellt? A modellt úgy vezetik, hogy a modellt a tudással töltik be, hogy megkönnyítsék a jövőbeli példányok előrejelzését. Címkézett adatkészleteket használ a képzéshez. A mesterséges neurális hálózatok a bemeneti mintát kiképezik a hálózathoz, amely szintén társul a kimeneti mintához.
A nem felügyelt tanulás meghatározása
Nem felügyelt tanulás A modell nem foglalja magában a célkimenetet, azaz a rendszernek nem biztosít képzést. A rendszernek saját magának kell megtanulnia azáltal, hogy meghatározza és adaptálja a bemeneti minták szerkezeti jellemzőit. Gépi tanulási algoritmusokat használ, amelyek következtetéseket vonnak le a jelöletlen adatokra.
A felügyelet nélküli tanulás bonyolultabb algoritmusokon működik, mint a felügyelt tanulás, mivel ritka információ vagy információ áll rendelkezésre. Kevésbé kezelhető környezetet teremt, mint a gép vagy rendszer, amely számunkra eredményt hoz. A nem felügyelt tanulás fő célja egységek, például csoportok, klaszterek, dimenziócsökkentés és sűrűségbecslés keresése.
- A felügyelt tanulási technika a címkézett adatokkal foglalkozik, ahol a kimeneti adatminták ismertek a rendszer számára. Ellenkezőleg, a nem felügyelt tanulás olyan jelöletlen adatokkal működik, amelyekben a kimenet éppen az észlelések gyűjtésén alapul.
- A komplexitás szempontjából a felügyelt tanulási módszer kevésbé bonyolult, míg a nem felügyelt tanulási módszer bonyolultabb.
- A felügyelt tanulás offline elemzést is végezhet, míg a felügyelet nélküli tanulás valós idejű elemzést alkalmaz.
- A felügyelt tanulási technika eredménye pontosabb és megbízhatóbb. Ezzel szemben a nem felügyelt tanulás mérsékelt, de megbízható eredményeket hoz.
- Az osztályozás és a regresszió a felügyelt tanulási módszer szerint megoldott problémák típusai. Ellenkezőleg, a nem felügyelt tanulás magában foglalja a klaszterezési és az asszociatív szabálybányászási problémákat.
Következtetés
A felügyelt tanulás a feladat elvégzésének technikája képzési, bemeneti és kimeneti minták biztosításával a rendszerekhez, míg a nem felügyelt tanulás olyan önálló tanulási technika, amelyben a rendszernek saját magának kell felfedeznie a bemeneti népesség jellemzőit, és nem kell korábban kategóriákat készítenie. használt.